نموذج الحظوظ المتساوية في التربية لبناء المناهج:
1- نموذج يقوم على تعادل كمي بين الجنسين.
2- نموذج يقوم فيه المنهاج على الاستيعاب.
3- نموذج يعمـل فيه المنهاج الحالي على التكيف مع الحاجيات الجديدة (الإنصاف بين الجنسين مثلا) دون تغيير بنية المنهاج.
4- نموذج يتسم بالتصحيح والمراجعة، أي تصحيح أو إضافة مواضيع، أو دروس أو مواد.
التسميات
مناهج