العيوب التي انطوت على حساب العائد المباشر للفرد لتحديد المردود الاقتصادي من العمليات التربوية

1- أن الاختلاف بين دخول الأفراد لا يعتمد على اختلاف مستوياتهم التعليمية فقط

2- اقتصرت هذه الطريقة على حساب العائد من التعليم في مؤسسات التربية والتعليمية النظاميه فقط.

3-  اعتبرت هذه الطريقة أن كل المتعلمين المتخرجين يحصلون على وظائف.

4- اعتبرت هذه الطريقة التعليم بمختلف أنواعه استثمارا.